Образовательные программы

Факультеты Университета реализуют образовательные программы по специальностям 021100 "Юриспруденция", 053100 и 0518 "Социально-культурная деятельность" (менеджер шоу-бизнеса), 061500 и 0607 "Маркетинг", 0514 "Дизайн" (дизайн среды - интерьер и ландшафтный дизайн; графический дизайн), а также по направлениям 521500 "Менеджмент", 521600 "Экономика".

Структура и содержание образовательных программ Университета соответствуют государственным образовательным стандартам и адаптированы к европейским требованиям.

Выпускник Университета получает государственный диплом о высшем образовании и международный диплом – на английском и русском языках, что дает возможность продолжения учебы или работы в России или за рубежом без нострификации диплома.

Помимо дисциплин гуманитарного и социально-экономического, естественнонаучного и математического, общепрофессионального и специального блоков, предусмотренных государственным образовательным стандартом, преподаются и другие необычные для обычных вузов дисциплины – еврология (европовéдение), методы поиска новых идей и решений, экспресс-метод развития памяти и интеллекта, слепая десятипальцевая русская и латинская компьютопись, делопроизводство на компьютере, риторика, самооборона без оружия…

Студентам обеспечен высокоскоростной доступ в Интернет, а также доступ к электронным базам данных по законодательству России и регионов, стран СНГ, европейских государств.

Весь учебный процесс осуществляется методом погружения. Этот метод исключает одновременное изучение нескольких учебных дисциплин в течение одного дня и связанную с этим необходимость «перестраиваться» на другие дисциплины. Поэтому нагрузка экзаменационных сессий равномерно распределяется по всему учебному семестру.

В период обучения в Университете возможна стажировка за рубежом.

Особое внимание в Университете уделяется языковой подготовке. Студенты изучают языки русский, английский, латинский и эсперанто (рабочий язык МАН). Обучение ведется преимущественно по прямому методу с учетом передового мирового опыта в преподавании иностранных языков.

Многочисленные эксперименты под эгидой ЮНЕСКО, проведенные в европейских школах и университетах, показали, что пропедевтический курс международного языка эсперанто, предваряющий курс любого иностранного европейского языка, существенно снижает психофизические затраты обучаемого на его изучение, а, следовательно, за одинаковый промежуток времени группа, изучавшая эсперанто, будет более качественно владеть языком, чем группа, не изучавшая эсперанто. Резолюции ЮНЕСКО (1959, 1983, 1986, 1995), рекомендуют учебным заведениям стран-членов включить эсперанто в свои учебные планы.

Известно, что за годы учебы в средней (да и высшей) школе мало кто овладевает иностранным языком: основная причина в невозможности преодоления психологического барьера. Язык эсперанто, который раз в 10 легче «нетрудного английского», введен в Университете не для того, чтобы решить проблему общения и через неделю заговорить на нем со всем миром (хотя и это тоже важно), а для того, чтобы преодолеть психологический барьер на пути овладения иностранным языком. Уже на второй день, оказывается, можно заговорить на «чужом» языке. На изучение эсперанто в Университете отводится две недели, после чего студенты не только могут общаться на бытовые темы, но овладевают основами профессиональной речи. Экзамен состоит из коллективного испытания (на эсперанто все члены группы играют спектакль, представляющий из себя судебный процесс в миниатюре, дают концерт — стихи, песни, сценки, шутки, анекдоты) и индивидуального, цель которого — выявить навыки студента и свободно общаться с экзаменаторами. Изучение эсперанто включает ознакомление с риторическими приемами, элементами уголовно-правовых наук, с процедурами судебного разбирательства и др.